What about Jugendarbeit! – der Podcast für die Jugendarbeit
In dieser Episode spricht Frank Feuerschütz mit unserer Referentin Natascha Feld über Autismus, ADHS und Neurodiversität – und warum die Jugendarbeit in der Versorgung und Förderung von Menschen mit Neurodivergenzen so ungemein wertvoll ist.
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Inklusion begreifen, erfahren und daran wachsen – Einblicke in die Praxis der Kinder- und Jugendarbeit
„Was denn noch alles?“, „Wo fängt man bloß an?“, „Mir ist unklar, was die überhaupt für Bedürfnisse haben!“ — Sätze, die uns in zwei Jahren Beratungsarbeit immer wieder begegnet sind. In unserem neuen Buchbeitrag haben wir aufgeschrieben, was die Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit in Brandenburg beim Thema Inklusion wirklich bewegt — und welche Werkzeuge […]
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Von der Störung zur Vielfalt – mit Jugendarbeit geht´s.
Junge Menschen mit ADHS oder Autismus erleben in der Jugendarbeit oft zum ersten Mal, dass ihre Art zu denken und zu fühlen nicht korrigiert werden muss. Räume der Jugendarbeit werden oft auch deshalb zu einem im humboldtschen Bildungsverständnis strukturell besseren Lernort als Schule, weil hier gelernt werden kann, wie man lernt, wie man mit seinem Kopf umgeht. Warum das so ist – und wie existentiell notwendig das für die Bildung junger Menschen (mit ADHS und Autismus) ist – damit beschäftigt sich dieser Essay.
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HiddenConditionCards
Neurodiversität beschreibt die Normalität – kein Gehirn gleicht dem anderen. Und doch gibt es eher typische Gehirnstrukturen, die in der Mehrheit vorkommen (neurotypisch) und seltener vorkommende Gehirnstrukturen, die davon abweichen (neurodivergent).
Erfahre mehr mit dem Kartendeck für die Jugendarbeit über Neurodiversität und neurodivergentes Erleben – kostenfrei bestellen oder hier downloaden!
Inklusion – mit den Indexen geht´s!
Inklusion scheitert in der Praxis, wo Hilfesysteme nicht miteinander kommunizieren (können), und wo die Arbeit am Menschen zu einem technischen Verfahren wird. Die Indexe für Inklusion können helfen: Sie liefern eine gemeinsame (Fach-)Sprache, die Sektoren verbindet, ohne ihre Eigenlogik zu zerstören, und eine Arbeitsweise, die den Sinn von Inklusion wieder erlebbar macht. Inklusion gemeinsam umsetzen […]
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Die 9 Triggerpunkte für Inklusion
Punkte, die was bewirken.
Verschaffe dir einen Überblick, wo die Wirkbereiche der Inklusion genau liegen und teste dich, wo dein Verein, Träger oder deine Einrichtung in Punkto Inklusion steht.
Indexe für Inklusion
Die Indexe für Inklusion sind praxisnahe Werkzeuge zur Umsetzung von Inklusion. Fragenkataloge ermöglichen es, Fachkräften und Ehrenamtlichen Schritt für Schritt ihren Weg zu gelingender Inklusion zu finden. Unsere Mini-Indexe zu verschiedenen Bereichen der Jugendarbeit erleichtern den Einstieg, weil man direkt mit dem Bereich anfangen kann, in dem man (gerade) tätig ist.
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2.-Hilfe-Koffer
Wie könnte ein Awareness-Kit für die Jugendarbeit aussehen? Lasst euch inspirieren!
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Awareness bei Übernachtungen
Gemeinsame Übernachtungen und damit das Erleben intensiver gruppendynamischer Prozesse liegt in der DNA der Jugendarbeit. Diese Intensivität bedeutet aber auch das Berühren von Momenten der Privatsphäre, die sonst vom häuslichen Umfeld geschützt sind.
Entsprechend sensibel ist mit dieser Verletzlichkeit von Seiten der anderen Teilnehmenden und insbesondere der Betreuungspersonen umzugehen, damit es für alle Beteiligten zu keinen Grenzverletzungen und dauerhaften Unwohlsein kommt – bewusst oder unbewusst.
Awareness bei Veranstaltungen
Die Verantwortlichen einer jeden Veranstaltungen, insbesondere derer mit Beteiligung von Kindern und Jugendlichen, sollten sich zuständig fühlen, allen Beteiligten Schutz, Unterstützung und Orientierung zu bieten und für die Achtsamkeit ggü. den vielfältigen Bedarfen der Menschen zu sensibilisieren. Alle Beteiligten müssen sich zu jeder Zeit sicher sowie in ihren Grenzen und Bedürfnissen gesehen fühlen. Dies bildet die unverzichtbare Grundlage von der jeweiligen Veranstaltung profitieren zu können.
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